وسائل تساعدك على نجاحك
أولاً: قرر الهدف الذي تريد الوصول إليه.
ثانياً: حدد الخطة للوصول إلى الهدف.
ثالثاً: ما هي الخطوات التي يجب أن تتخذها، وبأي طريق.
رابعاً: راجع خطتك مع من تثق به [ والديك ، شيخك ، معلمك ، صديقك ].
خامساً: أنجز كل خطوة من خطتك، ثم انتقل إلى الخطوة التالية.
سادساً: قرر كيف ستكافئ نفسك عندما تصل إلى الهدف.
كما يمكنك أيضاً أن تعطي نفسك كافأت أصغر بعد أن تتقدم خطوة أو عدة خطوات في طريقك إلى هدفك.
سابعاً: كافئ نفسك عندما تصل إلى هدفك.(1/1)
بسم الله الرحمن الرحيم
فن التحفيز
الحوافز :
أ- الحوافز الأخروية :
1- الحديث عن أمور الآخرة : الجنة ، النار ، عذاب القبر.
2- التذكير بفضائل الأعمال.
3- التحذير من المعاصي.
ب - الحوافز المعنوية :
1- بيان مكانة القرآن الكريم. 2- التذكير بفضل حفظ القرآن المبارك.
3- التحذير من نسيان القرآن المجيد. 4- التطرق على القصص القرآني.
5- التركيز على أحداث السيرة النبوية. 6- استخدام أسلوب الثناء والإطراء.
7- بث روح التعاون والمشاركة بين الطلاب. 8- تشجيع التنافس المحمود.
ج - الحوافز المادية :
1- مكافآت مالية. 2- إعانات شخصية ، لمن هو بحاجة لذلك.
3- الجوائز الدورية ، والفورية 4- وجود لوحة شرف في المسجد.
5- المسابقات القرآنية بين الطلاب. 6- إقامة حفل تكريم لمن أتم حفظ القرآن الكريم.
7- القيام برحلات وزيارات. 8- الأنشطة بأنواعها.
لكي ننجح في تحفيز الطلاب الذين يصعب التعامل معهم يجب أن نتحكم في سلوكنا المبادئ التالية :
1 – كل الطلاب قادرين على التعلم إذا امتلكوا الأدوات والشخصيات التي تمكنهم من النجاح.
2 – يكون الطلاب مندفعين فطرياً إلى التعلم ، لكنهم يتعلّمون اللامبالاة عندما يفشلون بشكل متكرر.
3 – يحتاج التعلم إلى المخاطرة ، لذلك يجب أن تكون أماكن التعلم آمنة من الناحية الجسدية والنفسية.
4 – يحتاج كل طالب إلى الحاجات الأساسية التالية :
الانتماء، والكفاءة، والتأثير على ما يحدث لهم.
ينجح تحضير الطلاب عندما تُلبى هذه الحاجات.
5 – إن التقدير العالي للذات يجب ألا يكون هدفاً بل هو نتيجة تأتي عندما تتمكن من تجاوز التحديات.
6 – يأتي الحافز العلي للتعلم في أماكن التعلم عندما يعامل الطلاب باحترام وتقدير.
يمكن تطبيق المبادئ السابقة بواسطة الإجراءات الخمس التالية التي يمكن أن يستخدمها المربون كدليل لابتكار نشاط الطلب وتقوِّهم :
• التركيز على أهمية بذل الجهد.
• بعث الأمل.
• احترام القوة.(1/1)
• بناء العلاقات.
• إظهار الحماس
الخاتمة.
للاستفسار أخوكم المحب :
سليمان بن محمد النصيان
0505172799
3232709/06
Snosyan@hotmail.com(1/2)
خطة لزيادة الإنتاج
أولاً: ما الذي يمكنك فعله لتصبح أكثر نجاحاً في الحلقة ؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
ثانياً: ما هي خطتك لبذل المزيد من الجهد لتصبح أكثر نجاحاً ؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
ثالثاً: ما هي العقبات التي تقف في طريقك خطتك للنجاح ؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
رابعاً: ما هي الخطوات التي تستطيع بها تجاوز هذه العقبات ؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
خامساً: كيف يمكنني أنا أو الأشخاص الآخرين في الحلقة أن نساعدك على تنفيذ هذه الخطة؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
سادساً: ما هي العواقب العادلة التي ستصيبك إذا لم تنجح في خطتك ؟
1/.................................. 2/........................................
3/ ................................. 4/.......................................
طالب الحلقة مدرس الحلقة
...................... ..........................(1/1)
بسم الله الرحمن الرحيم
فن التعامل مع طلاب الحلق
عناصر اللقاء:
1- المقدمة:
2- إنا عرضنا الأمانة على السموات والأرض والجبال.
3- كيفية التعامل مع الطلاب:
1- إنما الأعمال بالنيات.
2- لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة:
أ ما كان الرفق في شيء إلا زانه.
ب والصبر ضياء.
ج - لا يرحم الله من لا يرحم الناس.
3- كان خلقه القرآن.
4- وتبسمك في وجه أخيك صدقة.
5- دعوته بأحب الأسماء إليه.
6- أن تعبد الله كأنك تراه، فإن لم تكن تراه، فإنه يراك.
7- التأكيد على الجانب الإيماني:
أ – الذين هم في صلاتهم خاشعين.
ب - إلا بنى الله له بيتاً في الجنة.
ج - وأن أوتر قبل أن أنام.
د - يصبح على كل سلامى من أحدكم صدقة.
هـ - صيام الدهر .
و - ألا بذكر الله تطمئن القلوب :
1 - دبر كل صلاة.
2 – فسبحان الله حين تمسون وحين تصبحون .
3 - إذا أتيت مضجعك.
8- من سلك طريقاً يلتمس به علماً سهل الله به طرقاً إلى الجنة.
أ - حضور الدروس العلمية.
ب - حضور المحاضرات.
ج - التدريب على القراءة والإطلاع.
د - الذهاب إلى صلاة الجمعة جماعياً.
هـ - الاتفاق مع أحد طلبة العلم، لشرح أحد المتون العلمية في وقت الحلقة .
9- وبالوالدين أحساناً، لا يدخل الجنة قاطع رحم .
10 ـ اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم.
11- تهادوا تحابوا، للطالب، ولوالديه.
12- الدعوة الفردية.
13- متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً.
14 ـ بث روح الثقة بين المعلم والطلاب .
15 ـ توكيل بعض الأعمال والمهام إليهم.
16- هل أرسلت رسالة.
17 ـ احترام آراءهم وقدراتهم.
18 ـ مراعاة الفروق الفردية.
19 ـ تربيتهم على التفكير والإبداع.
20- التقليل من الاهتمام بالمظاهر.
21 _ فهم نفسيات التلاميذ.
22- الحوافز:
أ- الحوافز الأخروية:
1- الحديث عن أمور الآخرة: الجنة، النار، عذاب القبر.
2- التذكير بفضائل الأعمال.
3- التحذير من المعاصي.
ب - الحوافز المعنوية:
1- بيان مكانة القرآن الكريم.(1/1)
2- التذكير بفضل حفظ القرآن المبارك.
3- التحذير من نسيان القرآن المجيد.
4- التطرق على القصص القرآني.
5- التركيز على أحداث السيرة النبوية.
6- استخدام أسلوب الثناء والإطراء.
7- تشجيع التنافس المحمود.
8- بث روح التعاون والمشاركة بين الطلاب.
ج - الحوافز المادية:
1- مكافآت مالية.
2- إعانات شخصية، لمن هو بحاجة لذلك.
3- الجوائز الدورية، والفورية
4- وجود لوحة شرف في المسجد.
5- إقامة حفل تكريم لمن أتم حفظ القرآن الكريم.
6- المسابقات القرآنية بين الطلاب.
7- القيام برحلات وزيارات.
8- الأنشطة بأنواعها.
23 ـ توثيق الروابط بين الطلاب، والبعد عن الحزبيات
24 ـ الزيارة الفردية والجماعية.
25- التخطيط:
أ- لمسيرة الحلقة.
ب - لمسيرة الطلاب.
ج _ للرحالات.
26- التدرج في حل المشاكل.
27ـ العقاب:
أ ـ التصحيح للأخطاء.
ب ـ التهديد اللفظي.
ج ـ تجنب العقاب البدني.
د ـ الإيقاف المؤقت، أو النهائي بشرط [ نقله إلى حلقة أخرى ].
28- الخاتمة.
للاستفسار أخوكم المحب :
سليمان بن محمد النصيان
0505172799
Snosyan@hotmail.com(1/2)