المقدمة
الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على الهادي البشير النذير، محمد بن عبد الله صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين، وَسلم تسليمًا كثيرًا، وبعد .
فتتمثل خيرية هذه الأمة في حفظها لرسالة خاتم الأنبياء والمرسلين ودينه الحنيف، وفي حفظها للقرآن الكريم الذي أنزله على رسوله الأمين للناس كافة.
وخير هذه الأمة من نهض بالرسالة، وأسهم في نشرها والدعوة إليها مبتدئًا بحفظ كتاب الله، وتعليمه للناس قاطبة، فقد قال الرسول الكريم - صلى الله عليه وسلم - « خيركم من تعلّم القرآن وعلّمه " (1) .
» وقد شاءت إرادة المولى القدير أن يكون لهذه الأرض دور مميز، ولا غرو فهي مهبط الوحي الأمين وبلد الحرمين الشريفين ، ومنطلق الفتح الإسلامي الأكبر بقيادة العرب المسلمين، والفرسان الميامين.
وقد شهدت هذه البلاد منذ مؤسسها المظفر الملك عبد العزيز بن سعود -يرحمه الله - نهضة ثقافية وتعليمية كبرى، كان أساسها ومنطلقها تحفيظ القرآن الكريم وتعليمه لأبناء هذه البلاد، ولأبناء المسلمين، وإعداد الدعاة والعلماء الذين يسهمون في نشر الإسلام ، والذود عنه ضد أعداء الحق والصلاح.
_________
(1) رواه البخاري في صحيحه، كتاب فضائل القرآن ، باب « خيركم من تعلم القرآن وعلمه».(1/1)
وكان تناولي لجهود المملكة العربية السعودية في حفظ القرآن وتعليمه في التعليم العام والجامعي - محاولة لعرض موجز لهذا العمل الكبير الممتد والمستمر فوق هذه الأرض الطيبة برعاية من الحكومة الرشيدة، وإقبال من شعب المملكة المؤمن.(1/2)
وقد اختطت في البحث على النحو التالي:
مقدمة .
مدخل : تعلم القرآن الكريم وتعليمه، وواجب المسلمين تجاهه.
المبحث الأول : تحفيظ القرآن وتعليمه في التعليم العام.
القسم الأول : مدارس تحفيظ القرآن .
أولًا: التعليم الابتدائي - بنين .
ثانيًا: التعليم الابتدائي - بنات.
ثالثًا: التعليم المتوسط - بنين.
رابعًا: التعليم المتوسط - بنات .
خامسًا: التعليم الثانوي - بنين.
سادسًا: التعليم الثانوي - بنات .
القسم الثاني : المعاهد العلمية:
أولًا: القسم المتوسط .
ثانيًا: القسم الثانوي.
القسم الثالث : المدارس العامة :
أولًا: التعليم الابتدائي - بنين.
ثانيًا: التعليم الابتدائي - بنات .
ثالثًا: التعليم المتوسط - بنين.
رابعًا: التعليم المتوسط - بنات.
خامسًا: التعليم الثانوي - بنين.
سادسًا: التعليم الثانوي - بنات.
سابعًا: معاهد إعداد المعلمات الثانوية.
القسم الرابع: التعليم الفني
أولًا: المعاهد الثانوية التجارية.
ثانيًا: معاهد التعليم الفني : (التجارية والزراعية والصناعية والمراقبين الفنيين).
المبحث الثاني: تحفيظ القرآن الكريم وتعليمه في التعليم الجامعي:
توطئة:
القسم الأول: الجامعات
جامعة أم القرى - مكة المكرمة(1/3)
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية :
كلية الدعوة وأصول الدين.
كلية الشريعة والدراسات الإسلامية.
ثانيًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية والمعلمين والآداب والعلوم الإنسانية.
قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية بالطائف.
ثالثًا: كليات اللغة العربية وأقسام اللغة العربية .
كلية اللغة العربية.
رابعًا:كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية .
كلية التربية بالطائف .
كلية العلوم الاجتماعية.
ج- كلية التربية بمكة المكرمة.
خامسًا: الكليات العلمية:
الجامعة الإسلامية - بالمدينة المنورة
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية.
كلية القرآن والدراسات الإسلامية.
كلية الدعوة وأصول الدين.
ج- كلية الشريعة.
د- كلية الحديث والدراسات الإسلامية .
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية.
كلية اللغة العربية.
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية :
كلية أصول الدين - الرياض.
كلية الشريعة - الرياض.
ج- كلية الدعوة والإعلام - الرياض.
د- كلية الشريعة وأصول الدين بالقصيم.
هـ- كلية الشريعة والدراسات الإسلامية - الأحساء.(1/4)
و- كلية الدعوة - المدينة المنورة.
ثانيًا: كليات اللغة العربية ، وأقسام اللغة العربية:
كلية اللغة العربية بالرياض .
كلية العلوم العربية والاجتماعية بالقصيم.
ثالثًا: كليات التربية، والعلوم الإنسانية والاجتماعية :
كلية العلوم الاجتماعية بالرياض.
كلية العلوم العربية والاجتماعية بالقصيم.
جامعة الملك سعود - الرياض
أولًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية ، والمعلمين والآداب ، والعلوم الإنسانية:
كلية التربية.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية الآداب.
جامعة الملك عبد العزيز - جدة
أولًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية، والمعلمين، والآداب ، والعلوم الإنسانية:
كلية الآداب والعلوم الإنسانية:
قسم الدراسات الإسلامية.
كلية التربية - المدينة المنورة:
قسم الدراسات الإسلامية.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية الآداب.
ثالثًا: كليات التربية، والعلوم الإنسانية والاجتماعية:
-أقسام التاريخ ، والجغرافيا، والاجتماع، والمكتبات ، والمعلومات، والإعلام ، وعلم النفس، واللغات الأوروبية وآدابها في كلية الآداب.(1/5)
رابعًا: الكليات العلمية:
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن - الظهران
كليات علمية:
جامعة الملك فيصل - الأحساء
أولًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية ، والمعلمين والآداب ، والعلوم الإنسانية:
كلية التربية:
قسم الدراسات الإسلامية.
أقسام الكلية.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية التربية .
ثالثًا: الكليات العلمية:
جامعة الملك خالد - بأبها
أولًا: كليات متخصصة في الدراسات الإسلامية :
كلية الشريعة وأصول الدين.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية في كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية.
ثالثًا: كليات التربية، والعلوم الإنسانية، والاجتماعية:
أقسام التاريخ، والجغرافيا، والاجتماع، والعلوم الإدارية، والمحاسبة، وعلم النفس، واللغة الإنجليزية ، والترجمة في كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية.
القسم الثاني: الكليات التابعة لوزارة المعارف :
كليات إعداد المعلمين.
القسم الثالث: الكليات التابعة للرئاسة العامة لتعليم البنات.
كليات التربية والآداب.
الأقسام الأدبية.(1/6)
القسم الرابع: الكليات التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني:
الكليات التقنية:
القسم الخامس : الكليات التابعة لوزارة الصحة :
الكليات الصحية.
القسم السادس : كلية الجبيل الصناعية ، وهي تابعة للهيئة الملكية للجبيل وينبع.
القسم السابع: كلية الملك خالد العسكرية وهي تابعة لرئاسة الحرس الوطني.
القسم الثامن: كليات وزارة الدفاع والطيران .
القسم التاسع: كلية الملك فهد الأمنية ، وهي تابعة لوزارة الداخلية.
وقد تم تقسيم هذه الأنماط التسعة إلى التالي:
أولًا: كليات متخصصة في الدراسات الإسلامية.
ثانيًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية والمعلمين، والآداب، والعلوم الإنسانية.
ثالثًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية.
رابعًا: كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية.
خامسًا: الكليات العلمية.
سادسًا: الكليات العسكرية.
خاتمة وفيها أبرز النتائج.
ثبت المصادر والمراجع(1/7)
مدخل:
القرآن كتاب الله، أنزله الله على خاتم الأنبياء والمرسلين، دستورًا للأمة، ومنهجًا قويمًا للبشرية جمعاء، لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، هو كتاب هداية وإرشاد وتوجيه، من أجل صلاح البشر في الدنيا والفوز بالجنة والنعيم المقيم في الآخرة، قال تعالى : { قَدْ جَاءَكُمْ مِنَ اللَّهِ نُورٌ وَكِتَابٌ مُبِينٌ }{ يَهْدِي بِهِ اللَّهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلَامِ وَيُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ } (المائدة:15 ، 16).
ويقول تعالى مقررًا لدور القرآن في الهداية { إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ وَيُبَشِّرُ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْرًا كَبِيرًا }{ وَأَنَّ الَّذِينَ لَا يُؤْمِنُونَ بِالْآخِرَةِ أَعْتَدْنَا لَهُمْ عَذَابًا أَلِيمًا } (الإسراء:9 ، 10).(1/8)
ولهذا اهتم الرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته رضوان الله عليهم ، وسلف الأمة وخلفها إلى يومنا هذا بالقرآن الكريم، وقد اتخذ هذا الاهتمام أشكالًا مختلفة، فتارة يتجه إلى لفظه، وأدائه، وأخرى إلى أسلوبه وإعجازه، وثالثة إلى كتابته ورسمه، ورابعة إلى تفسيره وشرحه، وخامسةً إلى فضائله وآدابه، إلى غير ذلك.
وقد حث الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم على تعلم القرآن وتعليمه، فقال عليه الصلاة والسلام: « خيركم من تعلم القرآن وعلمه » (1) ، وقد صرح بعض أهل العلم أن حفظ القرآن واجب على الأمة فإن قام بذلك قوم سقط الإثم عن الباقين (2) .
وحفظ القرآن يكون بتعليمه وتعليم أحكامه وتفسيره للمسلمين.
أما تعلم القرآن فهو واجب على كل مسلم بقدر الاستطاعة.
قال الزركشي : " قال أصحابنا تعلم القرآن فرض كفاية، وكذلك حفظه واجب على الأمة ، صرح به الجرجاني في الشافي والعبادي وغيرهما" (3) .
_________
(1) انظر تخريجه في حاشية ص1 .
(2) حفظ القرآن لمحمد بن عبد الله الدويش ، ص 8 .
(3) البرهان في علوم القرآن للزركشي ، 1 / 456.(1/9)
ولاشك أن الأمة من واجبها العناية بتحفيظ أبناء المسلمين القرآن الكريم، فحفظه في القلوب أشرف من حفظه في المصاحف، وقد قال ابن الجزري :" إن الاعتماد في نقل القرآن على حفظ القلوب والصدور لا على حفظ المصاحف والكتب، وهذه أشرف خصيصة من الله تعالى لهذه الأمة، وذلك بخلاف أهل الكتاب، الذين لا يحفظونه إلا في الكتب ولا يقرؤونه كله إلا نظرًا لا عن ظهر قلب، ولما خص الله تعالى بحفظه من شاء من أهله أقام له أئمة ثقات تجردوا لتصحيحه وبذلوا أنفسهم في إتقانه وتلقوه من النبي صلى الله عليه وسلم حرفًا حرفًا ، ولم يهملوا منه حركة ولا سكونًا" (1) .
وقد نصح سلفنا الصالح بالبدء بتحفيظ الولد القرآن الكريم، منذ الصغر ليتعلم اللغة العربية الأصيلة، وترسخ في نفسه معالم الإيمان ، وأوصوا بتعليم الطفل إلى جانب القرآن الكريم ، الأحاديث والأخبار، وقصص الأبرار، ثم بعض الأحكام الدينية.
قال الإمام النووي : " كان السلف لا يعلمون الحديث والفقه إلا لمن يحفظ القرآن (2) .
_________
(1) النشر في القراءات العشر ، 1 / 6.
(2) المجموع للنووي 1 / 38 .(1/10)
وقال شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله: " وأما طلب حفظ القرآن: فهو مقدم على كثير مما تسميه الناس علمًا.. وهو أيضًا مقدم في حق من يريد أن يتعلم علم الدين من الأصول والفروع، فإن المشروع في حق مثل هذا في هذه الأوقات أن يبدأ بحفظ القرآن، فإنه أصل علوم الدين، بخلاف ما يفعله كثير من أهل البدع من الأعاجم وغيرهم، حيث يشتغل أحدهم بشيء من فضول العلم: من الكلام ، أو الجدال والخلاف ، أو الفروع النادرة، والتقليد الذي لا يحتاج إليه، أو غرائب الحديث التي لا تثبت ولا ينتفع بها، وكثير من الرياضيات التي لا تقوم عليها حجة، ويترك حفظ القرآن الذي هو أهم من ذلك كله " (1) .
أخرج الطبراني في الأوسط من حديث أبي هريرة رضي الله عنه وأرضاه: « ما من رجل يعلم ولده القرآن في الدنيا إلا توج أبوه يوم القيامة بتاج في الجنة يعرفه به أهل الجنة بتعليم ولده القرآن في الدنيا » (2) .
وانطلاقًا من وجوب تعلم القرآن وتعليمه - أنشأت الأمة الإسلامية الكتاتيب وحلقات التحفيظ في المساجد منذ عهد النبي صلى الله عليه وسلم (3) .
_________
(1) الفتاوى الكبرى 2 / 235.
(2) مجمع الزوائد ومنبع الفوائد للهيثمي 7 / 166.
(3) أخرج ابن أبي شيبة بإسناده من حديث عبد الله بن عمر رضي الله عنهما قال : « كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يعلمنا التشهد في الصلاة كما يعلم المكتب الولدان . وبإسناده عن ابن عمر ري الله عنهما أيضاً: » أن أبا بكر رضي الله عنه كان يعلمهم التشهد على المنبر كما يعلم الصبيان في الكتاب. الكتاب المصنف في الأحاديث والآثار. كتاب الصلاة، باب التشهد كيف هو 1 / 292 -293. وكان أبو الدرداء رضي الله عنه أول من سن حلق تعليم القرآن في المسجد في الشام، وكان طلابه أكثر من ألف رجل، ولكل عشرة منهم ملقن. وكان أبو الدرداء يطوف عليهم، فإذا أحكم الرجل منهم تحول إلى أبي الدرداء يعرض عليه. سير أعلام النبلاء للذهبي 2 / 346، 353.(1/11)
ولأهمية تحفيظ القرآن وتعليمه للأمة ولأبنائها - كان القرآن الكريم موضع العناية الكبرى في السياسة التعليمية للمملكة العربية السعودية ، وذلك أن المملكة دولة إسلامية أساس الحكم فيها القرآن الكريم وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.
وقد اتخذت هذه العناية أشكالًا مختلفة، ابتدأت بإنشاء مدارس تحفيظ القرآن الكريم للناشئة:
وفيما يلي ما تضمنته وثيقة سياسة التعليم الصادرة من اللجنة العليا لسياسة التعليم عام 1390هـ بخصوص مدارس تحفيظ القرآن الكريم (1) .
المادة 173 :
تعمل الدولة على إشاعة حفظ القرآن الكريم ودراسة علومه قيامًا بالواجب الإسلامي في الحفاظ على الوحي وصيانة تراثه.
المادة 174:
يفتح لهذا الغرض نوعان من المدارس:
مدارس مسائية: للراغبين في حفظ القرآن الكريم من السعوديين وغيرهم ، وتخصص لهم جوائز تشجيعية وفق لائحة تنظم ذلك.
معاهد نهارية: لإعداد حفظة القرآن الكريم ومدرسين له وللعلوم الدينية وإعداد أئمة مساجد وتوضيح لائحتها ومنهجها، والخطة التفصيلية والسنوات الدراسية والطاقات والجوائز والمميزات التشجيعية.
وبدراسة بنود وثيقة التعليم المتعلقة بمدارس تحفيظ القرآن، تتضح عدة حقائق منها:
_________
(1) وزارة المعارف .سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية ، ص 32-33.(1/12)
أن الدولة تعد إشاعة حفظ القرآن ودراسة علومه واجبًا إسلاميًّا من أجل المحافظة على الوحي.
لم تكتف الدولة بافتتاح المدارس والمعاهد لتحفيظ القرآن الكريم ، بل خصصت جوائز سنوية لحفظته ودراسية.
التشجيع على حفظ القرآن الكريم ودراسة علومه ليس للسعوديين فحسب بل لكل شاب مسلم يعيش على أرض هذه البلاد.
من أجل إتاحة الفرصة للراغبين في حفظ القرآن الكريم ودراسة علومه المختلفة أنشئت مدارس مسائية لمن لا تساعدهم ظروف العمل على الانتظام في المعاهد النهارية.
بالإضافة إلى أهداف التعليم العامة توجد أهداف خاصة لمدارس تحفيظ القرآن منها:
إعداد المعلمين للقرآن الكريم والعلوم الدينية الأخرى من تفسير، وحديث.
كما تهدف مدارس تحفيظ القرآن الكريم لإعداد أئمة المساجد.
وهكذا يتضح مدى الاهتمام الكبير الذي توليه السياسة التعليمية للقرآن الكريم وعلومه، ولا عجب في ذلك، فالمملكة العربية السعودية دستورها القرآن الكريم وسنة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم الذي لا ينطق عن الهوى (1) .
_________
(1) نظام وسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية لسليمان بن عبد الرحمن الحقيل، ص 195-197.(1/13)
مزايا مدارس تحفيظ القرآن الكريم:
يتخرج الطالب في مدارس تحفيظ القرآن الكريم، وقد حفظ كتاب الله الكريم كاملًا وراجعه، ودرس تجويده وقراءته وتاريخ تدوينه، وترقيمه وشكله وتفسيره وجملة من أحكامه، دون أن يقل مستواه التعليمي في المواد الأخرى، أو نشاطه الصفي وغير الصفي عن زميله في المدارس العامة.
تهيئة الجو المناسب للطالب لحفظ كتاب الله وفهمه، والتخلق بأخلاقه وتطبيق أحكامه.
تصرف مكافأة شهرية لطلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم قدرها (600) ريال في المرحلة الثانوية، و (500) ريال في المرحلة المتوسطة، و (250) ريال في المرحلة الابتدائية ، وهذه المكافأة تصرف للطالب على مدى سنة كاملة بما في ذلك أشهر العطلة الصيفية (1) .
_________
(1) وزارة المعارف، الأمانة العامة للتوعية الإسلامية ، لمحة موجزة عن الأمانة (مطوية).(1/14)
دور القرآن الكريم في تنمية المهارات الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية:
يقصد بالمهارات الأساسية: مهارة القراءة والكتابة ، واستخدام التفكير العلمي، والربط بين الكلمة والمعنى في الموضوعات فضلًا عن الحسيات.
ويتبين دور القرآن ومواد التربية الإسلامية في تنمية المهارات الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في عدة نقاط منها:
خاصية القرآن الكريم باعتباره كلامًا إلهيًّا لا تقارن خواصه بالكلام البشري المتمثلة في قوله تعالى( { وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ } (1) .
وهذا يعني أول ما يعني الدور الكبير لتدريس القرآن الكريم في تنمية المهارات الأساسية لدى التلاميذ، بل إنه إذا كان يشارك المواد الأخرى في هذا الهدف بعد معرفة الطالب القراءة والكتابة، فإنه ينفرد ببناء القاعدة الصلبة للتلميذ قبل ذلك بتعويد أذنه على سماع الكلمات التي لم يتعلمها من قبل في مجتمع البيت والشارع وتعويد لسانه على النطق بها وتعويد ذهنه وذاكرته على التعامل معها ومحاولة فهمها وإدخالها في الذاكرة لأول مرة.
_________
(1) سورة القمر، الآية 17 .(1/15)
سهولة تعلم القرآن الكريم والعلوم الإسلامية بناء على التربية السابقة لدخول المدرسة، فإن تدين أسرة الطالب والمجتمع المحيط به جعل القرآن الكريم والعلوم الشرعية والحديث عنها والاهتمام بها جزءًا من شخصية التلميذ.
إن مواد التربية الإسلامية وبالأخص القرآن الكريم، يشارك مواد اللغة العربية دورها في تنمية مهارة القراءة والكتابة وتقويم اللسان وبناء الثروة اللغوية عند التلميذ، وبخاصة وأن القرآن الكريم نزل بأرقى تعبير بلغة العرب ، ويتضح ذلك جليًّا في طلاقة الحديث بالعربية الفصحى عند التلاميذ.
أثبتت التجربة في مدارس تحفيظ القرآن الكريم سبق طلابها في التعرف على الحرف والتعامل مع الكلمة قبل زملائهم في التعليم العام بفصل دراسي كامل (1) .
_________
(1) ملخصاً عن ورقة عمل مقدمة لورشة العمل الإقليمية للمختصين في إعداد مناهج المدارس القرآنية ، والمنعقدة خلال الفترة من 5-9 / 11 / 1419هـ في الجمهورية العربية اليمنية ضمن برامج المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم إعداد سعود العاصم، ص 6-7.(1/16)
منهج القرآن الكريم في التعليم الابتدائي:
قامت المملكة العربية السعودية بتجربة رائدة في مجال مناهج المدارس القرآنية تمثلت في مناهج مدارس تحفيظ القرآن ، حيث يدرس الطالب القرآن الكريم، ويحفظ نصف القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية والنصف الآخر في المرحلة المتوسطة.
ففي المرحلة الابتدائية يبدأ الطالب في تلاوة وحفظ مادةالقرآن الكريم في جميع الصفوف من قصار السور على أن يكون المنهج المقرر للتلاوة والحفظ على النحو التالي:
الصف الأول:
التلاوة: من أول سورة البروج إلى نهاية سورة الناس.
الحفظ: من أول سورة الشمس إلى نهاية سورة الناس.
الصف الثاني:
التلاوة: من أول سورة المجادلة إلى نهاية سورة الانشقاق.
الحفظ: من أول سورة النبأ إلى نهاية سورة البلد.
الصف الثالث:
التلاوة: من أول سورة غافر إلى نهاية سورة الحديد .
الحفظ: من أول سورة المجادلة إلى نهاية سورة المراسلات.
الصف الرابع:
التلاوة: من أول سورة القصص إلى نهاية سورة الزمر .
الحفظ: من أول سورة غافر إلى نهاية سورة الحديد.
الصف الخامس:
التلاوة: من أول سورة الكهف إلى نهاية سورة النمل .
الحفظ: من أول سورة غافر إلى نهاية سورة الزمر.
الصف السادس:(1/17)
التلاوة: من أول سورة البقرة إلى نهاية سورة الإسراء .
الحفظ: من أول سورة الكهف إلى نهاية سورة النمل.
مادة التجويد:
يبدأ الطالب في تعلم التجويد منذ الصف الرابع الابتدائي ، ويكون منهجه على النحو التالي:
الصف الرابع:
مقدمة عن علم التجويد .
آداب التلاوة.
الاستعاذة ، البسملة ، أوجه ابتداء القراءة.
الغنة .
الأحكام المتعلقة بالنون والميم الساكنتين والمشددتين.
الصف الخامس:
حكم اللامات السواكن.
المد .
مخارج الحروف وحكم بعضها.
الصف السادس: (2) كيف تقرأ القرآن . (1) شروط القراءة الصحيحة. (3)اللحن في القرآن وأقسامه. (4) الأمور المحرمة التي ابتدعها القراء في قراءة القرآن. (6) الوقف (5) السكت . (8) التحريك (7) القطع. (10) التسهيل. (9) السكون. (12) الصلة. (11) الإمالة . (14) الروم. (13) الإشمام . (16) إثبات حروف المد وحذفها عند الوقف. (15) باب الضاد والظاء. (18) التعريف برواية حفص عن عاصم . (17) الآيات التي يلتبس في قراءتها. (20) رموز المصحف (1) . (19) إملاء المصحف.
_________
(1) مجلة التوثيق التربوي ، مرجع سابق، ص 23-25.(1/18)
ثانيًا: التعليم الابتدائي : (بنات):
بالرجوع إلى دليل منهج المرحلة الابتدائية بنات لمدارس تحفيظ القرآن الكريم الصادر عن الرئاسة العامة لتعليم البنات وجدنا مطابقة هذا المنهج لمدارس تحفيظ القرآن بنين حتى في عدد الحصص الأسبوعية المخصصة للحفظ والتجويد (1) .
والجدول التالي يتضمن بيانًا (2) بعدد المدارس والفصول والطالبات للعام الدراسي 1419هـ.
عدد الطالبات عدد الفصول عدد المدارس
38485 1828 293
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الإدارة العامة للمناهج ، دليل منهج المرحلة الابتدائية لمدارس تحفيظ القرآن، ص 5-10.
(2) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير، البطاقة الإحصائية عن تعليم البنات للعام الدراسي 1419هـ.(1/19)
ثالثًا: التعليم المتوسط : (بنين ):
تم افتتاح أول مدرسة متوسطة لتحفيظ القرآن الكريم عام 1383هـ بمدينة الرياض باسم " مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الأولى " ولا زالت هذه المدرسة قائمة حتى الآن، وبالاسم نفسه (1) .
ويدرس الطالب في هذه المرحلة الآتي:
منهج القرآن الكريم:
التلاوة : تلاوة القرآن كاملًا .
الحفظ: من أول سورة الإسراء إلى نهاية سورة البقرة.
التجويد وعلوم القرآن الكريم :
علوم القرآن الكريم: يدرس الطالب الموضوعات التي تتضمنها علوم القرآن.
علم التجويد: يدرس الطالب الموضوعات التي تضمنها علم التجويد.
مع ملاحظة ما يلي:
تركيز الاهتمام في حصص التجويد على الجانبين العملي والنظري.
اتخاذ حصص التلاوة مجالًا للتطبيق العملي للقواعد المدروسة في التجويد وعلوم القرآن.
أن يكون الحفظ قائمًا على أساس من قواعد التجويد النظرية والعملية.
أن يستعان على تدريس قواعد التجويد بالجداول والملصقات وصور نماذج الحروف والمعامل اللغوية (2) .
ج- التفسير:
يدرس الطالب منهج التفسير المقرر على طلاب التفسير التعليم العام المتضمن التالي:
الصف الأول: تفسير جزء عم.
الصف الثاني: تفسير جزء تبارك.
الصف الثالث: تفسير جزء المجادلة (3) .
_________
(1) مجلة التوثيق التربوي ، مرجع سابق، ص 14 .
(2) المرجع السابق ، ص 27-30.
(3) وزارة المعارف، الإدارة العامة للمناهج، منهج المرحلة المتوسطة.(1/20)
وفيما يلي إحصائية (1) بعدد المدارس والفصول والطلاب للقسم المتوسط لعامي 1401 و 1420هـ
عدد الطلاب عدد الفصول عدد المدارس العام
191 26 6 1401هـ
32653 600 172 1420هـ
_________
(1) وزارة المعارف، الأمانة العامة للتوعية الإسلامية، خلاصة إحصائية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم المعتمدة للأعوام من 1401 وحتى 1420هـ.(1/21)
رابعًا: التعليم المتوسط (بنات):
من خلال الاطلاع على منهج التعليم المتوسط (بنات) لتحفيظ القرآن - وجدنا مطابقته لمنهج التعليم المتوسط بنين (1) ، غير أن منهجي التفسير في الصفين الثاني والثالث يختلفان عن البنين، وذلك كالتالي:
الصف الثاني:
تدرس الطالبات الكتاب المقرر على مدارس البنات المتوسطة في التعليم العام، ويشمل السور القرآنية من سورة الجمعة إلى نهاية سورة المرسلات .
الصف الثالث:
تدرس الطالبات الكتاب المقرر على مدارس البنات المتوسطة في التعليم العام ويشمل السور القرآنية من سورة الذاريات إلى نهاية سورة الصف (2) .
وفيما يلي إحصائية بعدد المدارس والفصول والطالبات لعام 1419هـ (3)
عدد الطالبات عدد الفصول عدد المدارس
6935 334 96
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات ، الإدارة العامة للمناهج ، دليل منهج المرحلة المتوسطة لمدارس تحفيظ القرآن الكريم ، مناهج مواد العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة، ص5-8.
(2) مرجع سابق، ص 12-13.
(3) الرئاسة العامة لتعليم البنات ، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير، البطاقة الإحصائية 1419هـ.(1/22)
خامسًا: التعليم الثانوي (بنين) :
افتتحت أول مدرسة ثانوية لتحفيظ القرآن الكريم عام 1396-1397هـ بمدينة مكة المكرمة باسم " مدرسة أبو زيد الأنصاري " وما زالت هذه المدرسة قائمة حتى الآن وبالاسم نفسه (1) .
ويدرس الطالب في هذه المرحلة ما يلي:
مادة الحفظ والتلاوة:
الصف الأول: من أول سورة الفاتحة إلى نهاية سورة التوبة.
الصف الثاني: من أول سورة يونس إلى نهاية سورة القصص.
الصف الثالث: من أول سورة العنكبوت إلى نهاية سورة الناس.
ونظرًا إلى أنه سبق للطلاب حفظ جميع القرآن الكريم في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، لذا فإن المطلوب في المرحلة الثانوية مراجعة الحفظ وتثبيته، كما ينبغي أن تكون التلاوة استظهارًا لما حفظه الطلاب، ويقتضي الأمر أيضًا تنبيه الطلاب إلى مواضع العظة والعبرة والقدوة والسلوك المستقيم فيما يتلونه من آيات، وأن يراعوا في التلاوة الآداب المعروفة مع الارتقاء بقدرات الطلاب في تجويد الأداء الصوتي للقرآن الكريم وتحسينه.
2- مادة القراءات وتاريخ القراء :
الصف الأول:
تعريف القراءات.
نشأتها وتطورها.
أقسام القراءات.
القراءات السبع مع التعريف بالقراء.
_________
(1) مجلة التوثيق التربوي ، مرجع سابق، ص14.(1/23)
أصول القراءات وفرش الحروف في الأجزاء المقررة للحفظ بهذا الصف من أول سورة الفاتحة إلى نهاية سورة التوبة.
الصف الثاني:
مصادر القراءات.
اختلاف القراءات ، أوجهه وأسبابه.
شروط القراءة المعتبرة.
أصول القراءات وفرش الحروف في الأجزاء المقررة للحفظ بهذا الصف من أول سورة يونس إلى نهاية سورة القصص.
الصف الثالث:
فكرة عامة عن القراءات الزائدة على السبع.
فكرة عامة عن القراءات الشواذ.
فكرة عامة عن أهم كتب علم القراءات.
فكرة عامة عن طرق القراءات.
أصول القراءات وفرش الحروف في الأجزاء المقررة للحفظ بهذا الصف من أول سورة العنكبوت إلى نهاية سورة الناس مع ملاحظة ما يلي:
أن يتم تدريس القراءات السبع عن طريق الشاطبية.
أن يستفاد من حصص التلاوة والحفظ في تطبيق أصول القراءات وفرش الحروف.(1/24)
3- مادة علوم القرآن الكريم للصف الأول فقط : -مقدمة عن علوم القرآن الكريم، نشأتها وتطورها. - المكي والمدني من القرآن الكريم - فكرة تعريفية جامعة عن القرآن الكريم وتشمل: تعريفه، والفرق بينه وبين الحديث، نزوله . - الأحرف السبعة. -أسباب النزول. - المحكم والمتشابه. مراحل جمع القرآن الكريم وتدوينه -العام والخاص ترتيبه، سوره، رسمه، أسماؤه، أقسامه، وأجزاءه. - الناسخ والمنسوخ فكرة ميسرةعن الوحي تشمل أنواعه وطرقه. - أمثال القرآن. - المطلق والمقيد - قواعد رسم المصحف. - المنطوق والمفهوم. - قصص القرآن - إعجاز القرآن. فكرة جامعة عن تفسير القرآن تشمل:
التفسير والتأويل، شروط المفسر وآدابه، نشأة علم التفسير، مناهج المفسرين، التعريف بأهم كتب التفسير.
4- مادة تفسير القرآن الكريم:
الصف الأول: تفسير الآيات من أول سورة الدخان إلى نهاية سورة ق .
الصف الثاني: تفسير الآيات من أول سورة غافر إلى نهاية سورةالزخرف.
الصف الثالث: تفسير الآيات من أول سورة يس إلى نهاية سورة الزمر (1) .
وفيما يلي إحصائية (2) بعدد المدارس والفصول والطلاب للقسم الثانوي لعامي 1401 - 1420هـ
عدد الطلاب عدد الفصول عدد المدارس العام
_________
(1) مرجع سابق ، ص 32-34.
(2) وزارة المعارف، الأمانة العامة للتوعية الإسلامية . خلاصة إحصائية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم المعتمدة للأعوام من 1401 وحتى 1420هـ.(1/25)
97 11 5 1401هـ 4563 224 52 1420هـ(1/26)
سادسًا : التعليم الثانوي (بنات )
من خلال الرجوع إلى منهج تعليم البنات ثانوي وجدناه يطابق منهج تعليم البنين ثانوي حتى مع عدد الحصص المخصصة للتدريس البالغ عددها " خمسًا وثلاثين حصة" (1) .
وفيما يلي إحصائية (2) بعدد المدارس والفصول والطالبات لعام 1419هـ -1420هـ
عدد الطالبات عدد الفصول عدد المدارس السنة
3341 173 43 1419هـ
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الإدارة العامة للمناهج ، دليل منهج للمرحلة الثانوية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم، ص5-12.
(2) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير، البطاقة الإحصائية 1419هـ. .(1/27)
أولًا: القسم المتوسط : ويدرس الطالب التالي:
القرآن الكريم :
الصف الأول المتوسط:
الحفظ: من سورة القيامة إلى سورة الناس.
التلاوة: من سورة الشعراء إلى سورة العنكبوت.
الصف الثاني المتوسط:
الحفظ : من سورة الممتحنة إلى سورة المدثر.
التلاوة: من سورة الحج إلى سورة الفرقان.
الصف الثالث المتوسط:
الحفظ: من سورة الذاريات إلى سورة الحشر.
التلاوة : من سورة الكهف إلى سورة الأنبياء.
2- التجويد:
يدرس الطالب الموضوعات التالية:
آداب تلاوة القرآن .
معلومات عامة عن القرآن.
إرشادات خاصة لطالب التجويد.
إرشادات خاصة لطالب الحفظ .
مخارج الحروف.
صفات الحروف.
أحكام بعض الحروف.
الصف الثالث المتوسط:
يدرس الطالب الموضوعات التالية:
- الممدود - الوقوف - تمرينات عامة.
التفسير:
يدرس الطالب في المرحلة المتوسطة تفسير بعض السور القرآنية كالتالي:
الصف الأول المتوسط : من سورة المرسلات إلى سورة الناس.
الصف الثاني المتوسط: من سورة الصف إلى سورة الإنسان .
الصف الثالث المتوسط: من سورة الطور إلى سورة الممتحنة (1) .
وقد بلغ عدد خريجي الطلاب في القسم المتوسط (2) داخل المملكة العربية السعودية للعام الدراسي 1419-1420هـ (4284) طالبًا.
_________
(1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ، وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية، الإدارة العامة لتطوير الخطط والمناهج، توزيع منهج القرآن الكريم، والتفسير للمرحلة المتوسطة.
(2) تم استيفاء الإحصائية عن طري الاتصال بالهاتف بإدارة الامتحانات بوكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية بالرياض.(1/28)
ثانيًا: القسم الثانوي:
القرآن الكريم :
الصف الأول الثانوي :
الحفظ: من سورة الشورى إلى سورة ق.
التلاوة: من سورة يونس إلى سورة الإسراء.
الصف الثاني الثانوي:
الحفظ : من سورة الصافات إلى سورة فصلت.
التلاوة: من سورة المائدة إلى سورة التوبة.
الصف الثالث الثانوي:
الحفظ : من سورة الروم إلى سورة يس.
التلاوة: من سورة الفاتحة إلى سورة النساء.
التفسير وأصوله :
أصول التفسير :
يدرس الطالب الموضوعات التي يتضمنها علم أصول التفسير في الصفوف الثلاثة.
التفسير:
يدرس الطالب تفسير السور القرآنية من سورة الذاريات إلى سورة يس في الصفوف الثلاثية (1) .
وقد بلغت إحصائية (2) عدد المعاهد داخل المملكة (56) معهدًا، وعدد خريجي القسم الثانوي للعام الدراسي 1419 - 1420هـ (3774) طالبًا.
_________
(1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية. الإدارةالعامة لتطوير الخطط والمناهج ، توزيع منهج القرآن والتفسير للمرحلة الثانوية.
(2) تم الحصول على المعلومات الإحصائية عن طريق الهاتف من إدارة الامتحانات بالرياض.(1/29)
القسم الثالث: المدارس العامة :
أولًا: التعليم الابتدائي (بنين) (1) :
منهج الحفظ والتلاوة :
الصف الأول:
التلاوة : حفظ سورة الفاتحة.
الحفظ: من أول سورة الضحى إلى نهاية سورة الناس.
الصف الثاني:
التلاوة: من أول سورة النازعات إلى نهاية سورة التكوير.
الحفظ: من أول سورة النازعات إلى نهاية سورة الليل.
الصف الثالث:
التلاوة: من أول سورة المجادلة إلى نهاية سورة النبأ .
الحفظ: من أول سورة القيامة إلى نهاية سورة النبأ.
الصف الرابع:
التلاوة: من أول سورة الزخرف إلى نهاية سورة الحديد.
الحفظ: من أول سورة نوح إلى نهاية سورة المدثر.
الصف الخامس:
التلاوة : من أول سورة الزمر إلى نهاية سورة الشورى.
الحفظ: سورتا الحاقة والمعارج.
الصف السادس:
التلاوة : من أول سورة السجدة إلى نهاية سورة ص.
الحفظ: سورتا الملك والقلم.
2- التجويد:
يدرس طالب الصف الخامس الابتدائي أحكام التجويد كالتالي:
آداب تلاوة القرآن الكريم .
الإخفاء.
النون الساكنة والتنوين.
تدريبات على أحكام النون الساكنة والتنوين.
الإظهار .
الإدغام.
النون والميم المشددتان .
الإقلاب .
أحكام الميم الساكنة .
تدريبات على أحكام الميم الساكنة.
_________
(1) وزارة المعارف، التطوير التربوي.(1/30)
يدرس طالب الصف السادس الابتدائي أحكام التجويد كالتالي:
آداب تلاوة القرآن الكريم وسماعه .
اللامات السواكن .
المد .
خلاصة المد اللازم واللامات السواكن (1) .
خلاصة أحكام المد.
والجدول التالي يتضمن بيانًا بعدد المدارس والفصول والطلاب للمرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي 1419 - 1420هـ (2)
عدد الطلاب عدد الفصول عدد المدارس
1048424 53676 5750
_________
(1) وزارة المعارف، الإدارة العامة للمناهج.
(2) وزارة المعارف، مركز الحاسب والمعلومات . خلاصة إحصائية عن تعليم البنين من واقع يوم 4 / 8 / 1419هـ . القسم الابتدائي.(1/31)
ثانيًا: التعليم الابتدائي (بنات) :
القرآن الكريم :
الصف الأول الابتدائي:
تلقن الطالبات السور التالية:
الحفظ: سورة الفاتحة، والعصر ، وحتى سورة الناس.
التلاوة: من بداية سورة الضحى إلى نهاية سورة الكوثر.
الصف الثاني الابتدائي:
الحفظ: من سورة الضحى وحتى سورة التكاثر.
التلاوة: من سورة النبأ وحتى سورة الليل.
الصف الثالث الابتدائي:
الحفظ: سورة الفجر والبلد والليل والشمس.
التلاوة: الجزءان الثامن والعشرون والسابع والعشرون إلى نهاية سورة الحديد.
الصف الرابع الابتدائي:
الحفظ: سور البروج والطارق والأعلى والغاشية.
التلاوة: من بداية سورة الشورى إلى نهاية الجزء السادس والعشرون.
الصف الخامس الابتدائي:
الحفظ: سور التكوير والانفطار والمطففين والانشقاق.
التلاوة: من بداية سورة الأحزاب إلى نهاية سورة فصلت.
الصف السادس الابتدائي:
الحفظ: سورة النبأ والنازعات وعبس.
التلاوة: من بداية سورة الفرقان إلى نهاية سورة السجدة.
2- التجويد:
السنة الرابعة، ويدرسن ما يأتي:
1-تعريف النون الساكنة، تعريف التنوين ، ذكر أحكام كل منهما.
2- تعريف الإظهار: عدد حروفه.(1/32)
تعريف الإدغام: حروفه، أقسامه، إدغام بغنة، إدغام بغير غنة، حروف كل قسم منهما.
الحكم فيما إذا وقع حرف الإدغام مع النون الساكنة في كلمة واحدة.
تعريف الإقلاب : حرفه، مع التمثيل مع النون الساكنة والتنوين.
تعريف الإخفاء: عدد حروفه، مع التمثيل لكل حرف مع النون الساكنة والتنوين.
النون والميم المشددتان.
أحكام لام أل: أقسامها، إظهار لام أل، إدغام أل وحروف كل منها.
حكم لام الفعل : أقسامها، إظهار لام الفعل، إدغام لام الفعل، حروف كل منهما.
أحكام لامي هل، وبل .
ب: السنة الخامسة:
يدرسن الآتي:
مراجعة ما سبقت دراسته في السنة الرابعة.
أحكام الميم الساكنة.
الإظهار الشفوي: حروفه مع التمثيل له.
-الإدغام الصغير: حروفه مع التمثيل له.
الإخفاء الشفوي: حروفه مع التمثيل لكل حرف.
تعريف المد:
مسببات المد، أحكامه، تقسيمه، إلى قسمين أصلي وفرعي. من أقسام الفرعي ما يلي:
المد الواجب .
الجائز والمنفصل.
المد العارض للسكون.
المد اللين.
المد اللازم الكلمي المثقل.
المد اللازم الكلمي المخفف.
المد اللازم الحرفي المثقل.
المد اللازم الحرفي المخفف.
المد البدل.
3- التفسير:
السنة السادسة :(1/33)
يدرسن تفسير آيات مختارة من القرآن الكريم، تتعلق غالب أحكامها بالنساء (1) .
فيما يلي إحصائية (2) بعدد المدارس والفصول والطالبات للعام الجامعي 1419هـ.
الطالبات الفصول المدارس
963630 48004 5342
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الإدارة العامة للمناهج، منهج المرحلة الابتدائية لتعليم البنات، ص 23-30.
(2) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير البطاقة الإحصائية عن تعليم البنات للعام الدراسي 1419هـ.(1/34)
ثالثًا:التعليم المتوسط (بنين ):
منهج القرآن الكريم (1) :
الصف الأول المتوسط:
الحفظ: سورتا الطلاق والتحريم.
التلاوة: من أول سورة النمل إلى نهاية سورة لقمان.
الصف الثاني المتوسط:
الحفظ: سورتا المنافقون والتغابن.
التلاوة: من أول سورة الحج إلى نهاية سورة الشعراء.
الصف الثالث المتوسط:
الحفظ: سورتا الصف والجمعة.
التلاوة: من أول سورة الكهف إلى نهاية سورة الأنبياء.
2- التفسير (2) :
يدرس الطلاب الكتاب المقرر على المدارس المتوسطة لتحفيظ القرآن الكريم .
وفيما يلي إحصائية (3) بعدد المدارس والفصول والطلاب للتعليم المتوسط خلال العام الدراسي 1419 - 1420هـ
الطلاب الفصول المدارس
492871 18783 2853
_________
(1) وزارة المعارف ، التطوير التربوي.
(2) انظر هامش 25 من هذا البحث.
(3) وزارة المعارف ، مركز الحاسب والمعلومات . خلاصة إحصائية عن تعليم البنين من واقع يوم 4 / 8 / 1419هـ - القسم المتوسط.(1/35)
رابعًا: التعليم المتوسط (بنات ):
منهج القرآن الكريم (1) :
الصف الأول المتوسط:
الحفظ :
الفصل الأول : سورتا المرسلات والإنسان .
الفصل الثاني: سورتا القيامة والمدثر.
التلاوة:
الفصل الأول: من أول سورة النور إلى نهاية سورة الحج.
الفصل الثاني: من أول سورة الأنبياء إلى نهاية سورة مريم.
الصف الثاني المتوسط:
الحفظ:
الفصل الأول: سورتا المزمل والجن.
الفصل الثاني : سورتا نوح والمعارج.
التلاوة:
الفصل الأول: من بداية سورة الكهف إلى نهاية سورة النحل.
الفصل الثاني: من بداية سورة الحجر إلى نهاية سورة الرعد.
الصف الثالث المتوسط:
الحفظ:
الفصل الأول: سورتا الحاقة والقلم.
الفصل الثاني: سورة الملك.
التلاوة :
الفصل الأول: من أول سورة يوسف إلى نهاية سورة يونس.
الفصل الثاني : من أول سورة التوبة إلى نهاية سورة الأنفال.
التفسير : (2)
تدرس الطالبات الكتاب المقرر على المدارس المتوسطة لتحفيظ القرآن الكريم.
وفيما يلي إحصائية (3) بعدد المدارس والفصول والطالبات للعام الدراسي 1419هـ - 1420ه
الطالبات الفصول المدارس
147922 15607 2324
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتطوير التربوي. منهج المرحلة المتوسطة لتعليم البنات، 1417 / 1418هـ ، ص 24.
(2) انظر: هامش 28 من هذا البحث.
(3) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير، البطاقة الإحصائية عن تعليم البنات للعام الدراسي 1419هـ.(1/36)
خامسًا: التعليم الثانوي (بنين ) :
منهج القرآن الكريم : (1)
الصف الأول:
(العلوم الشرعية والعربية، والعلوم الإدارية والاجتماعية، والعلوم الطبيعية والتقنية).
التلاوة: من أول سورة الرعد إلى نهاية سورة الإسراء.
الحفظ: سورتا الحشر والممتحنة.
الصف الثاني:
1- قسم العلوم الشرعية والعربية:
التلاوة: من أول سورة الأنعام إلى نهاية سورة يوسف.
الحفظ: من سورة النجم إلى نهاية سورة المجادلة.
الصف الثالث:
التلاوة: من أول سورة البقرة إلى نهاية سورة المائدة.
الحفظ: من سورة محمد إلى نهاية سورة الطور.
الصف الثاني:
2- قسم العلوم الإدارية والاجتماعية:
التلاوة : من سورة التوبة إلى سورة يوسف.
الحفظ: من سورة الرحمن إلى نهاية سورة المجادلة.
الصف الثالث:
التلاوة: من سورة الأنعام إلى سورة الأنفال.
الحفظ: من سورة الذاريات إلى سورة النجم.
الصف الثاني:
3- قسم العلوم الطبيعية والتقنية:
التلاوة : من سورة يونس إلى سورة يوسف.
الحفظ: سورتا الحديد والمجادلة.
الصف الثالث:
التلاوة: من سورة الأنفال إلى سورة التوبة.
الحفظ: سورتا الرحمن والواقعة.
2- التفسير وأصوله : (2)
_________
(1) وزارة المعارف، التطوير التربوي، منهج القرآن الكريم للمرحلة الثانوية اعتباراً من العام الدراسي 1417 / 1418هـ.
(2) وزارة المعارف، الإدارة العامة للمناهج ، تفسير المرحلة الثانوية.(1/37)
الصف الأول: دراسة آيات من سور شتى من القرآن الكريم يبلغ تعدادها ثماني عشرة سورة .
الصف الثاني: قسم العلوم الشرعية والعربية يدرس الطلاب الموضوعات التالية: القرآن الكريم 2- علوم القرآن الكريم ونشأتها وتطورها. 1- نزول القرآن الكريم. 4- الوحي . 3- ترتيب الآيات والسور. 6- جمع القرآن وتدوينه. 5- أسباب النزول. 8- المكي والمدني. 7- العبرة بعموم اللفظ لابخصوص السبب. 9- مشاهير القراء . 11- القراءات والقراء. 10- القصص في القرآن الكريم. 13- القسم في القرآن الكريم. 12- ترجمة معاني القرآن . 15- الأمثال في القرآن الكريم. 14- التفسير . 17- النسخ في القرآن الكريم. 16- أقسام التفسير. 18- التعريف بأشهر كتب التفسير والمفسرين. 19- سورة الفاتحة. 20- دراسة آيات من سورتي البقرة وآل عمران. 21- الصف الثاني: أقسام العلوم الإدارية والاجتماعية والطبيعية والتقنية:
يدرس الطلاب تفسير سورة الفاتحة، وآيات من سورتي البقرة وآل عمران.
الصف الثالث:
قسم العلوم الشرعية والعربية:
يدرس الطلاب تفسير آيات من سور القرآن الكريم في خمس عشرة سورة.
الصف الثالث:
أقسام العلوم الإدارية والاجتماعية والطبيعية والتقنية:(1/38)
يدرس الطلاب تفسير آيات من سور القرآن الكريم في خمس عشرة سورة يختلف أغلب محتواها عن قسم العلوم الشرعية والعربية.
تاريخ الحضارة الإسلامية : (1)
للصف الثاني الثانوي قسم العلوم الإدارية والاجتماعية وقسم العلوم الشرعية والعربية . يدرس الطلاب في هذا المقرر ما يتعلق بالحضارة ونشأتها وعن الحضارة الإسلامية، وفي الفصل الثالث منه يدرس الطلاب العلوم القرآنية المتصلة بكتاب الله وهي:
علوم القرآن الكريم ، علم القراءات ، علم التفسير.
وفيما يلي إحصائية (2) بعدد المدارس والفصول والطلاب
للعام الدراسي 1419 - 1420هـ
الطلاب الفصول المدارس
305638 10205 1335
_________
(1) وزارة المعارف، الإدارة العامة للمناهج ، تاريخ الحضارة الإسلامية للصف الثاني الثانوي لقسمي العلوم الشرعية والعربية والعلوم الإدارية والاجتماعية.
(2) وزارة المعارف، مركز الحاسب والمعلومات ، خلاصة إحصائية عن تعليم البنين القسم الثانوي.(1/39)
سادسًا: التعليم الثانوي (بنات):
منهج القرآن الكريم للمرحلة الثانوية : (1)
الصف الأول الثانوي:
الحفظ: سورتا الطلاق والتحريم.
التلاوة : سورة البقرة.
الصف الثاني الثانوي:
الحفظ : من أول سورة مريم إلى نهاية الآية 51 من السورة نفسها.
التلاوة: سورتا آل عمران والنساء.
الصف الثالث الثانوي:
الحفظ: من الآية 52 من سورة مريم إلى آخرها.
التلاوة: سور المائدة والأنعام والأعراف.
وفيما يلي إحصائية (2) بعدد المدارس والفصول والطالبات للعام الدراسي 1419هـ- 1420ه
الطالبات الفصول المدارس
313595 10755 1317
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الإدارة العامة للتطوير التربوي، شعبة المناهج، منهج المرحلة الثانوية ، الطبعة الخامسة 1412هـ ص 50.
(2) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتطوير التربوي ومنهج إعداد المعلمات الثانوية لتعليم البنات، 1417هـ، ص 68.(1/40)
سابعًا : معاهد إعداد المعلمات الثانوية :
منهج القرآن الكريم : (1)
تدرس الطالبات المنهج المقرر لطالبات الثانوية في التعليم العام.
وفيما يلي إحصائية (2) بعدد المعاهد والفصول والطالبات للعام الدراسي 1419 - 1420هـ
الطالبات الفصول المعاهد
8600 306 155
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتطوير التربوي ومنهج إعداد المعلمات الثانوية لتعليم البنات ، 1417هـ، ص 68.
(2) الرئاسة العامة لتعليم البنات، الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير ، إدارة الإحصاء ، البطاقة الإحصائية عن تعليم البنات للعام الدراسي 1419هـ.(1/41)
القسم الرابع : التعليم الفني :
أولًا: المعاهد الثانوية التجارية (1) :
يدرس الطالب فيها القرآن الكريم كالتالي:
الصف الأول:
الحفظ: من سورة الأعلى إلى سورة الناس.
التلاوة: سورتا الحجرات وق.
الصف الثاني:
الحفظ: من سورة النبأ إلى سورة الطارق.
التلاوة: سورة الفرقان.
الصف الثالث:
الحفظ: سورتا القيامة والمرسلات.
التلاوة: من أول سورة النور وحتى الآية 34 من السورة نفسها.
[ وقد بلغ عدد الخريجين من المعاهد الثانوية التجارية الحكومية للعام الدراسي 1419 - 1420هـ (1989 طالبًا ] (2) .
_________
(1) المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، التعليم الفني - المدرسة الثانوية التجارية بالهفوف.
(2) إحصائية بأعداد خريجي المعاهد الثانوية التجارية الحكومية، الإدارة العامة لشئون الطلاب والمتدربين ، إدارة الاختبارات.(1/42)
ثانيًا:معاهد التعليم الفني:( التجارية - الزراعية - الصناعية-المراقبين الفنيين) . (1) .
يدرس الطالب في الصف الأول منها بعض الموضوعات المتعلقة بالتفسير، وهي كالتالي:
مدخل إلى التفسير.
نزول القرآن وترتيبه وفوائد ذلك.
المكي والمدني.
مراحل التفسير ونماذج لأشهر كتبه.
تفسير السور التالية:
تفسير سورة الحجرات .
تفسير سورة الشرح.
تفسير سورة العصر.
تفسير سورة الإخلاص.
وقد بلغ عدد الخريجين للمعاهد الفنية للعام الدراسي 1419 - 1420هـ كالتالي : (2)
-المعاهد الصناعية الفنية: 1492 طالبًا.
المعاهد الزراعية : 202 طالبًا .
المعاهد الثانوية للمراقبين: 616 طالبًا.
_________
(1) بموجب خطاب صادر عن مدير المناهج بالمؤسسة العامة للتعليم الفني والتطوير المهني.
(2) إحصائية عامة عن مدير عام المناهج بالمؤسسة العامة للتعليم الفني والتطوير المهني.(1/43)
المبحث الثاني
تحفيظ القرآن الكريم وتعليمه في التعليم الجامعي
توطئة:
تشهد المملكة العربية السعودية نهضة شاملة في مختلف ميادين الحياة وأوجه النشاط العام، ولازم ذلك نهضة تعليمية كبرى ، وقد كان ذلك بفضل من الله سبحانه وتعالى، ثم بالجهود المبذولة من قبل الدولة من عهد المؤسس إلى عهد خادم الحرمين الشريفين، للوصول بالتعليم إلى المكانة الرائدة في المجتمع، حيث تعتمد الحياة بصفة عامة على العلم والمتعلمين.
ويرجع الاهتمام بالتعليم من قبل حكومتنا الرشيدة إلى أن هناك علاقة وثيقة بين التنمية والاستثمار في مجال التعليم بصفة عامة.
فالتعليم يمثل ثروة حيوية لا توازيها أي ثروة مادية.
وخلال الفترات الماضية استطاع التعليم أن يسهم في إيجاد تماسك اجتماعي، بين كل أفراد الشعب، وأن يقوم بواجب كبير نحو حماية القيم والثقافة.(1/44)
ويمكن القول بأن إنشاء وزارة المعارف في عام 1373هـ (1953م) كان بمنزلة انطلاقه كبرى ونهضة شاملة لمسيرة التعليم بمختلف أنواعه ومراحله في المملكة ، وقد أنيطت مسؤولية هذه الوزارة حينذاك بخادم الحرمين الشريفين في أول تشكيل لمجلس الوزراء في المملكة العربية السعودية، وقد استطاع - بفضل الله ثم بإيمانه وخبرته وإخلاصه - أن يرسم لها سياستها ومساراتها الصحيحة.
ولم يقتصر التطور في قطاع التعليم بصفة عامة، والتعليم العالي بصفة خاصة على الجامعات السعودية فحسب، بل امتد ليشمل هيئات تعليمية أخرى مثل الرئاسة العامة لتعليم البنات، ووزارة المعارف، ووزارة الدفاع والطيران، ووزارة الداخلية، ووزارة الصحة، والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، والهيئة الملكية للجبيل وينبع.(1/45)
الجهات المشرفة على التعليم العالي:
تتعدد الجهات المشرفة على التعليم العالي وذلك على النحو التالي:
وزارة التعليم العالي تشرف على الجامعات.
وزارة المعارف تشرف على كليات إعداد المعلمين.
الرئاسة العامة لتعليم البنات تشرف على كليات التربية والآداب للبنات.
المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني تشرف على الكليات التقنية.
وزارة الصحة تشرف على الكليات الصحية.
الهيئة الملكية للجبيل وينبع تشرف على الكليات الصناعية (1) .
رئاسة الحرس الوطني تشرف على كلية الملك خالد العسكرية.
وزارة الدفاع والطيران تشرف على ثلاث كليات هي:
كلية الملك عبد العزيز الحربية.
كلية الملك فيصل الجوية.
كلية الملك فهد البحرية.
وزارة الداخلية تشرف على كلية الملك فهد الأمنية.
وسوف يتم الحديث عن الجامعات أولًا في هذا البحث نظرًا لأهميتها في هذا المضمار، ولإلقاء المزيد من الضوء على دورها في تحفيظ القرآن الكريم.
_________
(1) التقرير الوطني عن التعليم العالي في المملكة العربية السعودية ، إدارة الدراسات والتطوير الجامعي، جامعة الملك سعود 1418هـ، مطابع جامعة الملك سعود.(1/46)
القسم الأول - الجامعات
جامعة أم القرى (1) ( مكة المكرمة ):
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية:
كلية الدعوة وأصول الدين :
وتضم الكلية الأقسام العلمية التالية :
قسم الدعوة والثقافة الإسلامية.
قسم العقيدة .
قسم الإعلام .
قسم الكتاب والسنة.
قسم القراءات.
يدرس الطالب في الأقسام الأربعة الأولى مادة القرآن الكريم كمتطلب جامعة وكلية في (14) وحدة (2) دراسية تشتمل على حفظ أربعة الأجزاء الأخيرة من القرآن الكريم ، مع حفظ الجزء الأول من سورة البقرة ، وحفظ سور الأنفال والإسراء والنور والأحزاب ، ومراعاة التطبيق الكامل لأحكام التجويد، يضاف إلى ذلك دراسة مقرر المدخل لعلم القراءات، وتلاوة كامل القرآن مع الدراسة النظرية والتطبيقية لجميع أحكام التجويد.
أما قسم القراءات فيحفظ طلابه القرآن الكريم كاملًا مع تجويده، يضاف إلى ذلك دراسة لبعض المقررات المتعلقة بعلم القراءات وتوجيهها.
كلية الشريعة والدراسات الإسلامية:
تضم هذه الكلية الأقسام العلمية التالية:
قسم الشريعة.
قسم القضاء.
قسم التاريخ الإسلامي.
قسم الحضارة والنظم الإسلامية.
قسم الاقتصاد الإسلامي.
_________
(1) دليل جامعة أم القرى الأكاديمي، وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي 1417هـ ن مطابع جامعة أم القرى. كلية الشريعة وأصول الدين بجامعة أم القرى في خمسين عاماً، الأولى 1420هـ، مطابع جامعة أم القرى.
(2) الوحدة: هي المحاضرة النظرية الأسبوعية التي لا تقل مدتها عن 50 دقيقة ، أو الدرس العملي أو الميداني الذي لا تقل مدته عن 100 دقيقة.(1/47)
يدرس الطالب المتخصص في هذه الأقسام ثمانية وحدات معتمدة في القرآن الكريم كمتطلب كلية، كذلك في قسمي الشريعة والقضاء يدرس الطالب (16) وحدة في علوم القرآن وآيات الأحكام.
أما قسما التاريخ والاقتصاد الإسلاميين فيدرس الطالب وحدتين كمدخل لعلوم القرآن الكريم. وفي قسم الحضارة والنظم الإسلامية يدرس الطالب وحدة واحدة كمدخل لعلوم القرآن الكريم.
ثانيًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية والمعلمين والآداب والعلوم الإنسانية:
قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية بالطائف، ويشتمل على قسمين:
تخصص عام: يدرس الطالب فيه (30) وحدة في القرآن وعلومه، منها(10) وحدات في القرآن الكريم.
تخصص دقيق : ( الدراسات الإسلامية، شعبة القرآن وعلومه) . يدرس الطالب فيه (68) وحدة في القرآن وعلومه، منها (31) وحدة في القرآن الكريم.
ثالثًا: كليات اللغة العربية وأقسام اللغة العربية:
كلية اللغة العربية:
يدرس الطالب (8) وحدات كمتطلب جامعة في القرآن الكريم ( حفظًا وتلاوةً وتجويدًا) .
رابعًا: كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية:
كلية التربية بالطائف .
فتضم أقسامًا عدة، منها قسم الدراسات الإسلامية :(1/48)
متطلب عام لكل الأقسام : (8) وحدات دراسية (حفظ وتلاوة وتجويد- أربعة الأجزاء الأخيرة من القرآن).
كلية التربية - مكة المكرمة:
يدرس الطالب (8) وحدات كمتطلب جامعة في القرآن الكريم ( حفظًا وتلاوةً وتجويدًا).
ج- كلية العلوم الاجتماعية:
يدرس الطالب (8) وحدات كمتطلب جامعة في القرآن الكريم (حفظًا وتلاوةً وتجويدًا).
خامسًا: الكليات العلمية:
تضم جامعة أم القرى الكليات التالية:
كلية الهندسة والعمارة الإسلامية .
كلية الطب والعلوم الطبية.
- كلية العلوم التطبيقية.
يدرس الطالب في هذه الكليات (8) وحدات كمتطلب جامعة في القرآن الكريم (حفظًا وتلاوة وتجويدًا).(1/49)
الجامعة الإسلامية (1)
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية :
كلية القرآن والدراسات الإسلامية :
وتضم قسمين ، هما :
- قسم القراءات - قسم التفسير .
يشترط لقبول الطالب كدارس في الكلية حفظ كامل القرآن الكريم، محسنًا تلاوته ، ويدرس (52) وحدة مقررات متطلبة للتخرج.
كلية الدعوة وأصول الدين :
يدرس الطالب (16) وحدة في القرآن الكريم والتفسير.
ج- كلية الشريعة :
يدرس الطالب (15) وحدة في القرآن الكريم والتفسير.
د- كلية الحديث والدراسات الإسلامية :
يدرس الطالب (12) وحدة في القرآن الكريم والتفسير.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
كلية اللغة العربية:
يدرس الطالب (9) وحدات في القرآن الكريم والتفسير، منها (4) وحدات في القرآن الكريم.
_________
(1) الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ، الكتاب الوثائقي عن الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ، الأولى 1419هـ ، مؤسسة المدينة للصحافة والطباعة والنشر ، جدة.(1/50)
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (1)
أولًا: الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية:
كلية أصول الدين (الرياض) :
وتشتمل هذه الكلية على الأقسام العلمية التالية:
قسم القرآن وعلومه ( شعبة القرآن وعلومه ):
يدرس الطالب (78) وحدة في القرآن وعلومه، منها (16) وحدة للقرآن، و (4) وحدات للتجويد، والأخرى لباقي المقررات المتعلقة بالقرآن الكريم.
قسم القرآن وعلومه (شعبة القراءات):
يدرس الطالب (77) وحدة في القرآن الكريم وعلومه ، منها (12) وحدة في القرآن والباقي في متعلقات القرآن من دراسة عن علم القراءات وتوجيهها وخلافه.
قسم السنة وعلومها:
يدرس الطالب (30) وحدة في القرآن وعلومه، منها (12) وحدة في القرآن ، و(12) وحدة في التفسير ، والباقي في التجويد وعلوم القرآن.
قسم العقيدة والمذاهب المعاصرة:
يدرس الطالب (30) وحدة في القرآن وعلومه ، منها (12) وحدة في القرآن، و (12) وحدة في التفسير، والباقي في التجويد وعلوم القرآن.
كلية الشريعة بالرياض:
تضم قسمين:
قسم الشريعة:
ويدرس الطالب (28) وحدة في القرآن الكريم والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسم الاقتصاد الإسلامي:
_________
(1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ، دليل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 1415هـ ، مطابع جامعة الإمام ، الرياض(1/51)
ويدرس الطالب (17) وحدة في القرآن الكريم وعلومه والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
ج- كلية الدعوة والإعلام بالرياض :
وتضم قسمين هما:
قسم الدعوة:
ويدرس الطالب (30) وحدة، منها (16) وحدة في القرآن ، والباقي في التفسير وعلوم القرآن.
قسم الإعلام :
يدرس الطالب (10) وحدات، منها(8) وحدات في القرآن الكريم، والوحدتان الأخيرتان في التفسير.
د- كلية الشريعة وأصول الدين بالقصيم:
وتضم الأقسام العلمية التالية:
قسم الشريعة:
يدرس الطالب (32) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسم أصول الدين :
يدرس الطالب (52) وحدة في القرآن وعلومه، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسم الدعوة :
يدرس الطالب (52) وحدة في القرآن وعلومه، منها (20) وحدة في القرآن الكريم، و (16) وحدة في حفظ القرآن الكريم، والوحدات الباقية للتفسير وعلوم القرآن.
قسم الاقتصاد:
يدرس الطالب (16) وحدة في القرآن وعلومه، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
هـ- كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالإحساء:
تضم الكلية الأقسام العلمية التالية:
قسم أصول الدين:
يدرس الطالب (49) وحدة في القرآن وعلومه، منها (8)وحدات في القرآن الكريم.(1/52)
قسم الشريعة :
يدرس الطالب (22)وحدة في القرآن وعلومه، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسم اللغة العربية:
يدرس الطالب (16) وحدة في القرآن والتفسير، منها(8) وحدات في القرآن الكريم.
قسمي الجغرافيا والإدارة:
يدرس الطالب في هذين القسمين (8) وحدات في القرآن الكريم.
و- كلية الدعوة بالمدينة المنورة :
يدرس الطالب في هذه الكلية (24) وحدة في القرآن الكريم وعلومه، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
ثانيًا: كليات اللغة العربية ، وأقسام اللغة العربية:
أ- كلية اللغة العربية بالرياض:
تضم قسمين ، هما:
قسم اللغة العربية:
يدرس الطالب (14) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات للقرآن الكريم.
قسم اللغات والترجمة:
يدرس الطالب (12) وحدة في القرآن الكريم والتفسير، منها (8) وحدات للقرآن الكريم.
ثالثًا: كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية:
أ-كلية العلوم الاجتماعية بالرياض:
يدرس الطالب (12) وحدة في القرآن الكريم والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
ب- كلية العلوم العربية والاجتماعية بالقصيم:
تضم أقسامًا علمية هي:
قسم اللغة العربية :(1/53)
يدرس الطالب (14) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسمي التاريخ ، وعلم النفس:
يدرس الطالب فيهما (14) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
أقسام الجغرافيا ، والاجتماع ، والعلوم الإدارية:
يدرس الطالب فيها (12) وحدة في القرآن وعلومه، منها (8) وحدات للقرآن الكريم.(1/54)
جامعة الملك سعود (1)
أولًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية، والمعلمين، والآداب، والعلوم الإنسانية:
كلية التربية: تضم الكلية أقسامًا شتى، منها قسم الثقافة الإسلامية يدرس الطالب (27) وحدة في القرآن وعلومه، منها (8) وحدات في التلاوة والتجويد، والأخرى في علوم القرآن الكريم.
ثانيًا: كليات اللغة العربية ، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية الآداب :
يدرس الطالب (3) وحدات في علوم القرآن ونصوصه.
_________
(1) جامعة الملك سعود، دليل كلية التربية - الرياض(1/55)
جامعة الملك عبد العزيز (1)
أولًا :أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية ، والمعلمين ، والآداب ، والعلوم الإنسانية:
كلية الآداب والعلوم الإنسانية:
تضم الكلية عدة أقسام منها:
قسم الدراسات الإسلامية:
يدرس الطالب (8) وحدات في الثقافة الإسلامية كمتطلب جامعة، يحفظ الطالب في مقرري (سلم 101، سلم 201) سورتي الفتح والواقعة.
يدرس الطالب (15) وحدة في القرآن وعلومه كمتطلب في التخصص، منها (4) وحدات في القرآن الكريم.
كلية التربية بالمدينة المنورة :
قسم الدراسات الإسلامية:
يدرس الطالب (12) وحدة في القرآن وعلومه، منها (4) وحدات في القرآن الكريم.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية الآداب:
يدرس الطالب فيها (8) وحدات ضمن مقررات الثقافة الإسلامية كمتطلبات الجامعة، منها مقررين (سلم 101، سلم 201) يحفظ الطالب فيها سورتي الفتح والواقعة، مع تفسير سورة الفتح إجمالًا. كما يدرس الطالب مقررين لهما علاقة بالقرآن الكريم " دراسات أدبية من القرآن والسنة، وعلوم القرآن: الإعراب والقراءات " (6) وحدات دراسية.
ثالثًا: كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية:
_________
(1) جامعة الملك عبد العزيز ، دليل قسم الدراسات الإسلامية ومفردات مناهج المواد(1/56)
أقسام التاريخ، والجغرافيا ، والاجتماع ، والمكتبات والمعلومات ، والإعلام ، وعلم النفس ، واللغات الأوروبية وآدابها في كلية الآداب.
يدرس الطالب فيها (8)وحدات كمقررات في الثقافة الإسلامية متطلبات جامعة، في مقررين منها، هما (سلم 101، سلم 201) يحفظ الطالب فيهما سورتي الفتح والواقعة مع تفسير سورة الفتح إجمالًا.
رابعًا: الكليات العلمية:
- كلية طب الأسنان - كلية الطب
- كلية العلوم - كلية الهندسة
- كلية الاقتصاد والإدارة - كلية تصاميم البيئة .
- كلية الإرصاد - كلية علوم الأرض
- كلية علوم البحار.
يدرس الطالب فيها (8) وحدات كمتطلبات الجامعة في الثقافة الإسلامية ، يحفظ الطالب في مقررين منها (سلم 101، سلم 201) ، سورتي الفتح والواقعة ، مع تفسير سورة الفتح إجمالًا.(1/57)
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران (1)
كليات علمية:
تضم الجامعة كليات علمية، منها كلية العلوم، أدرج ضمن أقسامها: قسم الدراسات الإسلامية والعربية، يدرس الطالب (14) وحدة معتمدة من المواد المقررة بالقسم، كمتطلب جامعي للتخرج، منها (8) وحدات معتمدة في الثقافة الإسلامية، يحفظ الطالب ضمن محتويات مقرر علوم القرآن الكريم والسنة وسورتي الحجرات وق مع تفسيرهما.
_________
(1) جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، التقرير السنوي ، 1418 - 1419هـ(1/58)
جامعة الملك فيصل بالأحساء (1)
أولًا: أقسام الدراسات الإسلامية في كليات التربية ، والمعلمين ، والآداب ، والعلوم الإنسانية .
- كلية التربية :
قسم الدراسات الإسلامية:
يدرس الطالب (13) وحدة في القرآن وعلومه، منها (4) وحدات في القرآن الكريم.
أقسام الكلية:
يحفظ الطالب (4) أجزاء من أواخر القرآن ضمن مقررات الجامعة في الثقافة الإسلامية (أجزاء الذاريات وقد سمع، وتبارك وعم).
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية بكلية التربية :
يدرس الطالب فيه (وحدتين) في القرآن الكريم، يحفظ من خلالهما سورتي الزمر وفصلت.
ثالثًا: الكليات العلمية:
- كلية العلوم الإدارية والتخطيط - كلية العلوم الزراعية والأغذية.
- كلية الطب. - كلية العلوم الطبية التطبيقية.
- كلية العمارة والتخطيط. - كلية الطب البيطري والثروة الحيوانية.
يدرس الطالب فيها (8) وحدات في الثقافة الإسلامية كمتطلبات الجامعة، يحفظ فيها (4) أجزاء من أواخر القرآن الكريم.
_________
(1) جامعة الملك فيصل، دليل جامعة الملك فيصل، 1418هـ(1/59)
جامعة الملك خالد بأبها (1)
أولًا: كليات متخصصة في الدراسات الإسلامية:
كلية الشريعة وأصول الدين:
قسم أصول الدين (شعبة القرآن وعلومه):
يدرس الطالب (69) وحدة في القرآن وعلومه، منها (16) وحدة للقرآن الكريم.
قسم أصول الدين (شعبة السنة وعلومها) ، و (العقيدة والمذاهب المعاصرة):
يدرس الطالب (34) وحدة في القرآن والتفسير، منها (12) وحدة للقرآن الكريم.
قسم الشريعة:
يدرس الطالب (28) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
قسم الاقتصاد:
يدرس الطالب (16) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات للقرآن الكريم.
ثانيًا: كليات اللغة العربية، وأقسام اللغة العربية:
قسم اللغة العربية في كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية :
يدرس الطالب (14) وحدة في القرآن والتفسير، منها (8) وحدات في القرآن الكريم.
ثانيًا: كليات التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية:
أقسام التاريخ، والجغرافيا، والاجتماع، والعلوم الإدارية، والمحاسبة، وعلم النفس، واللغة الإنجليزية والترجمة في كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية.
_________
(1) جامعة الملك خالد، توصيف مقرر حفظ القرآن الكريم وتلاوته، كلية أصول الدين(1/60)
يدرس الطالب (8) وحدات في القرآن الكريم، تختلف عدد الوحدات فيها عن الأخرى في مادة التفسير، فالتاريخ (4) وحدات، والجغرافيا، والعلوم الإدارية ، والمحاسبة، واللغة الإنجليزية والترجمة (6) وحدات، وقسم الاجتماع (7) وحدات وعلم النفس(8) وحدات.(1/61)
القسم الثاني: الكليات التابعة لوزارة المعارف (1)
كليات إعداد المعلمين :
تضم أقسامًا شتى:
يدرس الطالب (6) وحدات متطلب كلية في القرآن الكريم (حفظ جزأي تبارك وعم) مع تلاوة الجزأين الأولين من سورة البقرة.
يدرس الطالب في تخصص الدراسات الإسلامية (33) وحدة في القرآن وعلومه، والتفسير.
يدرس الطالب في تخصص الدراسات القرآنية (47) وحدة في القرآن وعلومه والتفسير ، منها (22) وحدة في القرآن الكريم.
_________
(1) وزارة المعارف، كلية إعداد المعلمين بالإحساء ، قسم الدراسات القرآنية(1/62)
القسم الثالث: الكليات التابعة للرئاسة العامة لتعليم البنات : (1)
كليات التربية ، والآداب:
الأقسام الأدبية:
قسم القرآن الكريم وعلومه:
تدرس الطالبة (84) وحدة في القرآن وعلومه، منها (16) وحدة في القرآن (حفظًا وتلاوة وتجويدًا).
قسم الدراسات الإسلامية:
تدرس الطالبة (33) وحدة في القرآن وعلومه، منها (7) وحدات في القرآن الكريم.
اللغة العربية:
تدرس الطالبة (11) وحدة في القرآن الكريم وعلومه، منها (وحدتان) في علم التجويد، و(3) وحدات في البلاغة القرآنية.
_________
(1) الرئاسة العامة لتعليم البنات، دليل الخطط الدراسية بكليات البنات، 1417هـ.(1/63)
القسم الرابع: الكليات التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني : (1)
الكليات التقنية:
تقبل الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة، وقد سبق للطلاب أن درسوا مقررات في القرآن وعلومه وتفسيره وتجويده وفق ما عرضنا.
ويدرس الطلاب في هذه الكلية (4) وحدات في الثقافة الإسلامية (سلم 101، سلم 102) ، وتشتمل على العلم وفضائله، ومفهوم الثقافة والحضارة ومراتب الدين، والنظام الاجتماعي، وحقوق الزوجين ، وواجباتهما ، وعن الربا والصرف، مكارم الأخلاق والولاء، ومخالفات في الطهارة والصلاة.
_________
(1) المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، الكلية التقنية بمحافظة الإحساء.(1/64)
القسم الخامس: الكليات التابعة لوزارة الصحة (1)
الكليات الصحية:
تقبل الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة، وقد سبق لهؤلاء الطلاب دراسة مقررات القرآن وعلومه وتفسيره وتجويده وفق ما عرضنا. ويدرس الطلاب في هذه الكلية وحدتين في الثقافة الإسلامية، تشتمل على الطب النبوي وأحكام المريض في العبادات وزراعة الأعضاء ، ونقل الدم ، وحكم الشرع ، ونقل الأعضاء ، والإجهاض ، وطفل الأنابيب.
_________
(1) وزارة الصحة ، كلية العلوم الصحية بالأحساء.(1/65)
القسم السادس : كلية الجبيل الصناعية، وهي تابعة للهيئة الملكية للجبيل وينبع (1)
يدرس الطالب مقررًا في الثقافة الإسلامية بمعدل وحدة واحدة يحفظ الطالب خلاله من السور القصار.
_________
(1) الهيئة الملكية للجبيل وينبع، كلية الجبيل الصناعية.(1/66)
القسم السابع: كلية الملك خالد العسكرية ، وهي تابعة لرئاسة الحرس الوطني (1)
يدرس الطالب (4) وحدات دراسية في القرآن وعلومه، تشتمل على ثلاثة عناصر .
مقدمة موجزة تتضمن التالي:
بيان فضل القرآن الكريم.
بيان فضل تعلمه وتعليمه وحفظه ومراجعته.
آداب التلاوة والاستماع.
التلاوة : يتلو الطالب أجزاءً من القرآن الكريم مع تعليمه كيفية قراءة القرآن الكريم قراءة صحيحة سليمة من الأخطاء والتحريف ، وذلك لتعليم الطالب نظريًّا وتطبيقيًّا الأحكام التجويدية الأساسية.
الحفظ : يحفظ الطالب خلال فترة دراسته سورتي الأنفال والتوبة.
_________
(1) رئاسة الحرس الوطني، كلية الملك خالد العسكرية . تصور لمنهج مادة القرآن الكريم في كلية الملك خالد العسكرية.(1/67)
القسم الثامن : كليات وزارة الدفاع والطيران (1)
كلية الملك عبد العزيز الحربية بالرياض :
يدرس الطالب (12) وحدة دراسية في القرآن الكريم في ستة فصول حسب التالي:
التلاوة: تلاوة (15) جزءًا من القرآن الكريم.
الحفظ: حفظ جزءين مع إتقان الطالب لأحكام التجويد.
كلية الملك فيصل الجوية بالرياض :
يدرس الطالب (12) وحدة في القرآن الكريم عبر برنامج مكثف في المواد الثقافية العامة.
كلية الملك فهد البحرية بالجبيل :
تعمد الكلية طبقًا لبرامجها على تكثيف الدراسة النظرية بالنسبة للطالب ، إذ يدرس ما مقداره(35) وحدة في مقررات ( القرآن الكريم - حفظًا وتجويدًا وتلاوة) والتفسير) حسب ما يراه أستاذ المقرر نفسه، وبمعدل (6) فصول دراسية.
_________
(1) وزارة الدفاع والطيران.(1/68)
القسم التاسع: كلية الملك فهد الأمنية، وهي تابعة لوزارة الداخلية (1)
يدرس الطالب (6) وحدات في القرآن الكريم (حفظًا وتلاوةً وتجويدًا) في ثلاثة مستويات.
_________
(1) وزارة الداخلية ، كلية الملك فهد الأمنية(1/69)
الخاتمة وفيها أبرز النتائج
قد بينا عرضًا موجزًا لخطة تحفيظ القرآن الكريم وتعليمه، في التعليم العام والتعليم الجامعي. واشتملت الخطة في التعليم الجامعي: للمتخصصين في الدراسات الإسلامية، والمتخصصين في الدراسات الإنسانية، والمتخصصين في الكليات العلمية، وفي العلوم العسكرية.
وتبين أن خطة التعليم نجحت في أن تستجيب للأهداف التي وضعها المسؤولون نصب أعينهم.
فقد كان من أهم أهداف الحكم السعودي منذ الدولة السعودية الأولى - إقامة حكم إسلامي قائم على الكتاب والسنة. ولاشك أن هذا الهدف الكبير يستوجب بناء قاعدة صحيحة للتعليم الإسلامي، وكان لا بد لذلك من وضع خطة شاملة لتحفيظ القرآن وتعليمه، وتعليم مواد التفسير والفقه، وسائر المقررات الدينية.
والمتفحص لخطة تحفيظ القرآن وتعليمه في مراحل التعليم العام، ومختلف تخصصات التعليم الجامعي يجد أن الخطة كانت عميقة ، وشاملة، وقائمة على أساس يتفق ومراحل النمو عند الإنسان بدءًا من المراحل الأولى للنمو حتى المراحل التي يكتمل فيها هذا النمو الإنساني جسمًا وعقلًا:(1/70)
ففي المرحلة الأولى نجد أن مدارس تحفيظ القرآن يحفظ فيها الطالب نصف القرآن، ونجد الطالب في التعليم العام: يحفظ ثلاثة أجزاء الأخيرة من القرآن الكريم.
أما في التعليم العام للطالبات: فتحفظ الطالبة جزء عم في المرحلة الأولى.
وفي المرحلة المتوسطة يحفظ الطالب في مدارس تحفيظ القرآن النصف الآخر.
ونجد الطالب في التعليم العام يحفظ ست سورٍ من السور الأخيرة من الجزء الثامن والعشرين، وفي التعليم العام طالبات تحفظ الطالبة جزء تبارك.
وفي المرحلة الثانوية نجد أن مدارس تحفيظ القرآن تطالب الطالب بمراجعة كاملة للقرآن الكريم (حفظًا وتلاوة وتجويدًا) . وفي التعليم العام يحفظ الطالب مجموعة من السور القرآنية من أول الممتحنة إلى نهاية سورة محمد مع تفاوت في الحفظ بين الأقسام الأدبية والعلمية . وفي التعليم العام للطالبات تحفظ الطالبة سور الطلاق والتحريم والنور. وفي المعاهد العلمية يحفظ الطالب من سورة الناس إلى سورة الذاريات . وفي التعليم الفني يحفظ الطالب من سورة القيامة إلى نهاية سورة الناس.(1/71)
وفي المرحلة الجامعية نجد أن الطالب في الكليات المتخصصة في الدراسات الإسلامية يتراوح الحفظ ما بين حفظه كاملًا وحفظ ثمانية أجزاء متفرقة من القرآن الكريم.
وفي كليات الدراسات الإنسانية والاجتماعية يحفظ الطالب ما بين أربعة أجزاء إلى ثمانية أجزاء من القرآن الكريم.
وفي الكليات العلمية يختلف الحفظ من جامعة إلى أخرى، ففي جامعة أم القرى يحفظ الطالب الأربعة الأجزاء الأخيرة من القرآن كمتطلب جامعة، وفي جامعة الملك فيصل يحفظ الطالب الأربعة الأجزاء الأخيرة ضمن متطلبات الجامعة في الثقافة الإسلامية، في حين يحفظ الطالب سورتي الفتح والواقعة ضمن متطلبات الثقافة الإسلامية بجامعة الملك عبد العزيز ، وحفظ سورتي الحجرات وق كمتطلب لمقرر علوم القرآن والسنة بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن.
وفي الكليات العسكرية هناك تفاوت بسيط في مقدار الحفظ من القرآن ما بين سور قصار وسورتين من السور الطوال.(1/72)
وبهذا نرى أن الخطة روعي فيها الفروق العمرية من ناحية ، والتخصص من ناحية أخرى، وكان هناك إطار عام مشترك للمتخرجين من المدارس الثانوية، والمتخرجين في التعليم الجامعي، يحقق الأساس الذي يجب على كل مواطن مسلم صالح أن يتعلمه من القرآن وعلومه وتفسيره.
ولاشك أن هذا العرض ليس عرضًا أدبيًّا إنشائيًّا ، بل هو غرض يقوم على الإحصاء الذي هو أساس للمعرفة الصحيحة، ويقوم على توضيح الأهداف المعتمدة للخطط الدراسية، وهي أهداف نبعت من دراسات علمية وفهم واضح لمتطلبات الأفراد من ناحية، ومتطلبات الجماعة من ناحية أخرى.
ويتبين لنا من الإحصائيات السابقة بالنسبة للمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، وللجامعات والكليات والأقسام المتخصصة أن خطة التعليم استهدفت الوفاء بمتطلبات كل المناطق الجغرافية في المملكة العربية السعودية، مما يكشف عن وعي المسؤولين العميق للعوامل التي تساعد على تحقيق الأهداف المرجوة من ذلك التعليم ، ويكشف عن حرصهم على أن تستفيد كل هذه المناطق من ذلك النوع من التعليم الذي يمثل أساسًا لصالح الفرد والجماعة، ونجاح الدولة في بناء المجتمع المسلم.(1/73)
ثبت المصادر والمراجع
ابن أبي شيبة، عبد الله بن محمد الكوفي - الكتاب المصنف في الأحاديث والآثار، الثانية 1399هـ، الدار السلفية ، الهند.
البخاري، محمد بن إسماعيل - صحيح البخاري، الكتب الستة، دار الدعوة، استنابول، تركيا.
الجامعة الإسلامية - الكتاب الوثائقي عن الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة . الطبعة الأولى 1419هـ ، مؤسسة المدينة للصحافة والطباعة والنشر، جدة.
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية . الإدارة العامة لتطوير الخطط والمناهج ، منهج القرآن والتفسير للمرحلتين المتوسطة والثانوية.
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - دليل الجامعة 1415هـ ، مطابع جامعة الإمام ، الرياض.
جامعة أم القرى - دليل جامعة أم القرى الأكاديمي 1417هـ ، مطابع جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
جامعة أم القرى - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة أم القرى في خمسين عامًا. الطبعة الأولى 1420هـ، مطابع جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
جامعة الملك سعود - دليل كلية التربية.(1/74)
جامعة الملك سعود - التقرير الوطني عن التعليم العالي في المملكة العربية السعودية 1418هـ، مطابع جامعة الملك سعود الرياض.
جامعة الملك عبد العزيز - دليل قسم الدراسات الإسلامية ومقررات مناهج المواد.
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن - التقرير السنوي 1418 / 1419هـ.
جامعة الملك فيصل - لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية والقواعد التنفيذية لجامعة الملك فيصل ، مطابع الجامعة.
جامعة الملك فيصل - دليل الجامعة 1418هـ، مطابع الجامعة، الأحساء.
الحقيل، سليمان بن عبد الرحمن - نظام وسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية، الثالثة عشر 1420هـ، مطابع التقنية للأوفست، الرياض.
الذهبي، محمد بن أحمد بن عثمان - سير أعلام النبلاء ، حققه وخرج أحاديثه شعيب الأرنؤوط ، الأولى 1405هـ، مؤسسة الرسالة ، بيروت.
الرئاسة العامة لتعليم البنات - الوكالة المساعدة للتخطيط والتطوير ، البطاقة الإحصائية عن تعليم البنات للعام الدراسي 1419هـ.
الرئاسة العامة لتعليم البنات - دليل الخطط الدراسية بكليات البنات 1417هـ .
الرئاسة العامة لتعليم البنات - الإدارة العامة للمناهج :(1/75)
دليل منهج المرحلة الابتدائية لمدارس تحفيظ القرآن 1420 / 1421هـ.
دليل منهج المرحلة المتوسطة لمدارس تحفيظ القرآن الكريم 1420 / 1421هـ.
دليل منهج المرحلة الثانوية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم 1420 / 1421هـ.
الرئاسة العامة لتعليم البنات - الوكالة المساعدة للتطوير التربوي:
منهج المرحلة الابتدائية لتعليم البنات 1417 / 1418هـ.
منهج المرحلة المتوسطة لتعليم البنات 1417 / 1418هـ.
منهج الرحلة الثانوية لتعليم البنات 1412هـ .
منهج معاهد إعداد المعلمات الثانوية لتعليم البنات 1417 / 1418هـ.
محمد بن عبد الله الدويش - حفظ القرآن الكريم، الثانية 1418هـ ، دار الوطن للنشر ، الرياض.
الهيثمي، نور الدين علي بن أبي بكر - مجمع الزوائد ومنبع الفوائد ، الثالثة 1402هـ، دار الكتاب العربي، بيروت ، لبنان.
وزارة المعارف -مركز الحاسب والمعلومات، خلاصة إحصائية عن تعليم البنين 1419هـ.
وزارة المعارف - الأمانة العامة للتوعية الإسلامية، خلاصة إحصائية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم المعتمدة للأعوام من 1401 وحتى 1420هـ.
وزارة المعارف - سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية، الأولى ، 1390هـ.(1/76)
وزارة المعارف- التوثيق التربوي ، ( مجلة ) العددان 33، 34 للعام الدراسي 1413 / 1414هـ ، مطابع دار الهلال للأوفست، الرياض.
وزارة المعارف - التطوير التربوي:
منهج القرآن الكريم للمرحلة الابتدائية.
منهج القرآن الكريم للمرحلة المتوسطة.
منهج القرآن الكريم للمرحلة الثانوية .
(27) وزارة المعارف - موسوعة تاريخ التعليم في المملكة العربية السعودية في مائة عام، الأولى 1419هـ، مطابع الشرق الأوسط، الرياض.
?? ?? ?? ??
3(1/77)